河南专升本教育学——教育学及其发展(实战演练)

1. “教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这是下列哪种教育起源论的观点( ） A.生物起源论 B.生活起源论 C.劳动起源论 D.心理起源论
2. 《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的( ）
A.巩固性原则 B、因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则
3.赫尔巴特认为教学过程可分为( )、联想、系统和方法四阶段。
A.分析 B.综合 C.明了 D.统含
4. 在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此，教育具有( ）
A.继承性 B.历史性 C.阶级性 D.永恒性
5. 杜威的五步教学法可被概括为( ）
A.分析、综合、联想、系统、方法 B.困难、问题、假设、验证、结论C.准备、展示、联合、理解、运用 D.导入、观察、比较、综合、运用
6. 教育是一种培养人的活动，在这种活动中，既要体现( )的要求，又要促进人的身心发展，它是一个统一的活动过程。
A.家庭 B.社会 C.教师 D.社区
7.教学过程最优化的提出者是（ ）
A.凯洛夫 B.巴班斯基 C.赞科夫 D、布鲁纳
8.“不愤不启，不悱不发”的教学思想最早出自（ ）
A.《学记》 B.《论语》 C.《说文解字》 D.《四书集注》
9.教育史上强调“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的是（ ）
A.杜威 B.梅伊曼 C.赫尔巴特 D.拉伊
10.我国古代教育内容“六艺”指的是（ ）

A.诗、书、礼、乐、易、春秋 B、礼、乐、射、御、书、数C.诗、书、礼、乐、书、数 D.礼、乐、射、御、书、诗11.“活到老，学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性
12.所谓教育的相对独立性指的是
A.教育独立于社会的发展 B.教育独立于人的发展 C.教育具有自身的规律和特点 D.教育独立于历史的发展
13.斯巴达和雅典教育体系出现于欧洲的（ ）
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D、资本主义社会
14.反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（ ）
A.《民主主义与教育》 B.《政治学》
C.《理想国》 D.《大教学论》
15.提出“囊括网大典，网络众家，思想自由，兼容并收”方法方针的教育家是（ ）
A.蔡元培 B.黄炎培 C.陈鹤琴 D.陶行知
二、填空题
1. 德国教育家赫尔巴特在 1806 年发表的  ，被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志。
2. 美网心理学家、教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了“结构主义课程论”和  “  ”教学理论。
3. 保罗·朗格朗认为，数百年来把人一生分为两半，前半生用于受教育，后半生用于劳动的   做法是毫无根据的，于是提出  思想。
4. 法国启蒙思想家  在他的教育著作《爱弥儿》中强调，教育活动必须尊重儿童的自然本性，他的教育思想后来被人总结为为自然主义教育思想。
5. 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示  的科学。
6. 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会   共始终。从这个意义上说，教育具有  特征。
7. 第一个把教理论建立在伦理学和心理学之上，使教育学成为一门独立学科的教育家  是  。
8.1632 年，捷克教育家夸美纽斯出版的《  》被视为近代第一本教育学著作。